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从媒体报道的炜炜和余虹的悲剧中,我们不难看出他们共同的特征:不甘做一个庸庸碌碌的普通人。在许多励志故事中,“不甘为普通人”也常常被提及。其实,对于许多普通人来说,这其实是一个误区。在如今这个社会经济诸方面都快速发展的时代,每个人都可以心怀远大的理想,但今天的理想未必会成为明天的现实。因此,我们每一个人都应该从自己的实际出发,不要总被过去的光环迷了眼,也不要盲目和周围的人攀比。而应该像一句广告词中说的那样,立足今天,“做最好的自己”。

不要穿着邋遢,也不要穿夸张的奇装异服,要使自己的着装与教师的职业相适应。学生衣着简朴是正常的’不丢人,不卑不亢是面试评委喜欢看到的态度和气魄。

她有四个习惯:“听不得孩子的哭声。”只要有孩子哭,她会很快出现在有哭声的地方,给孩子讲故事,转移孩子的注意力;“衣兜里,总是揣着一沓纸巾。”小孩子都爱流鼻涕,她走到哪就擦到哪;“每天中午,都要检查幼儿的午睡。”睡觉衣服是否穿得合适,爱蹬被子的是否及时盖上,当看到幼儿们午睡香甜的脸蛋后,她心里才踏实;“无论工作多忙,每天早上,总要和幼儿‘玩一玩’,一天才充实。”冬天孩子怕冷不爱锻炼,她就早晨跟他们一起跳绳、滚铁环、拍皮球……她出差几天回来,孩子们会奔跑上去抱着她,问长问短,兴冲冲地告诉她,他们又发明了一种怎样的“新的玩法”。

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中国教育新闻网12月29日讯2008中国教育年度新闻人物候选人票选今日进入第19天,整个票选阶段已经接近2/3,在各候选人得票总数不断上涨的同时,各候选人得票数差距逐渐加大。目前,在各种投票方式中,仍有新进入前10名的候选人,但比例逐渐减少。最终哪些候选人能够晋级,有待最后阶段的冲刺结果出炉。 截至2008年12月29日12时,各候选人得票总数达到961000余张。目前,36号候选人周培植、27号候选人抗震救灾师生群体、39号候选人姚宏昌分别在短信投票、邮寄投票和网络投票中暂居首位。投票最终截止时间为2009年1月10日12时。

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一直以来,中国文学领域流行的观点是,作家创作需要生活经验,学历这块砖敲不开文学殿堂的大门。中国当代知名作家中,高学历的少之又少,似乎更印证了这一观点。

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  连续4年毕业生就业率保持在90以上,2005年更是达到了96.37;在安徽省先后组织的两次普通高校毕业生就业工作评估中,均被评为“先进集体”,是全省高校中仅有的两所高校之一,这所学校就是安徽黄山学院。  这所由专科学校升格而来的学校,在社会知名度还相对较低的情况下,紧紧抓住市场需求,大力实施“一把手工程”、“系统工程”和“全员工程”,不断创新培养模式,主动调整专业结构,强化实践教学环节,建立校企合作机制,逐步走出一条具有鲜明特色的毕业生就业之路。  启示之一:全程指导、全员齐抓就业工作  黄山学院党委书记汪良发常说:“做好毕业生的就业工作,就必须全程指导毕业生就业、全员齐抓毕业生就业。”去年夏天,安徽省遭遇罕见的高温天气,汪良发利用暑假,带着学校有关人员,冒着酷暑,亲自到宿松等边远县城为毕业生联系就业单位。  2002年4月,当时还只是专科学校的黄山学院的两位老师到外省一个市的教育局联系毕业生就业,用人单位一听是推销专科毕业生,递给的资料连看都不看,就抛在一边。他们毫不泄气,不停地介绍毕业生的情况,从学校的教学质量讲到毕业生的素质,列举了新老用人单位对黄山学院学生的评价,两个多小时,他们最终感动了用人单位。接待人员的态度从不理不睬转变为热情接待,从原来打算不要专科生,到先试用几名该校专科生。这件事不仅在安徽高校传为佳话,而且也引起学校所有教师的深思:对毕业生就业工作,只要把它当作自己的事情来办,就一定能做好!  在黄山学院,毕业生就业工作开始真正转化成为全体教职工共同参与的“全员工程”。学校成立校级的“就业指导中心”,每年划拨的毕业生就业工作专项经费都在当年学费总收入的1以上,今年更是达到了1.3,不仅如此,全校13个系也都有相应的“毕业生就业工作指导组”,经费与学校“就业指导中心”划拨的专项经费1:1配套。学校还将毕业生就业工作的成绩与系领导年度工作考核及年终岗位津贴挂钩,实行就业率每周公布制度和全校每半个月召开一次就业会议制度。  启示之二:以“销”定“产”定专业,适应市场调课程  前两年,芜湖的一家园林公司到黄山学院资源环境系要毕业生,提出接纳的毕业生需要懂得杨树的栽培和加工技术,但是资源环境系应届的毕业生中并没有开设这门课程,学校立即利用最后一学期的时间,为学生调整了课程,加设了这门专业课,结果芜湖的这家公司经过测试,吸纳了30多名毕业生。  学校有关部门由此得到很大启发,在目前毕业生就业难的情况下,必须做到以“销”定“产”设专业,适应市场调课程。  学院旅游系学生就业形势一直被看好,80以上的学生经过全国星级酒店实训后,就被用人单位预定,于是旅游专业连年扩大招生,2005年在校生已近2000人,并在系的基础上成立了黄山学院旅游学院。  黄山学院还着重强化学生的实践教学环节,建立和完善了校内实训和企业实习制度,学生毕业前安排到企业等用人单位顶岗实习,时间不少于半年,强化训练学生的动手实践能力。同时在校内大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式,建立起近10个高级技能鉴定站,促进学生获取高级技能证书,目前,90的黄山学院的学生在毕业时能手持1至3门高级技能证书,在踏上工作岗位时就已经取得了上岗资格。  学院还主动把自己纳入黄山市“旅游大市、生态大市、文化大市”的建设和发展进程中,重点办好旅游管理、旅游英语、酒店管理、烹饪工艺、风景园林等特色专业,以及与黄山生态环境保护相关的环境科学、生态学、林学、园林设计等地方急需的专业学科群。  启示之三:校企联合,以实习基地建设促进就业  “苏州人家”是苏州工业园区的一家餐饮企业,2004年,黄山学院与其达成就业基地共建合作协议,“苏州人家”负责每年接纳黄山学院一定数量毕业生,并负责帮助该校在苏州、上海开拓新的毕业生就业市场。2005年10月,“苏州人家”总经理丁慧英女士牵头组织了苏州、上海的一批成功企业家,对该校第一批60名品学兼优的特困生进行了“一对一”的资助,并且承诺受助学生可以优先到提供赞助的企业就业。同时,黄山学院也积极为其提供公平竞争的机会,使其参与到学校后勤社会化改革过程之中,如此初步形成一种“校企联合、互利共赢”的毕业生就业工作新模式。  宁波的向阳渔港是黄山学院旅游专业和烹饪专业的就业实习基地,2003年起,已连续3年接收该校毕业生共300多名。该公司为了巩固长期的基地合作共建关系,还向黄山学院赠送一辆轿车,引来众多高校的羡慕。  截至2005年年底,黄山学院在省内外建立起就业实习基地41个,其中省外基地就达23个。今年该校旅游、烹饪、电子等专业有近70的毕业生在这些就业实习基地就业。实习就业一条龙的模式,使学校和用人单位达到了“双赢”。  启示之四:做好学生心理辅导,面向基层理性择业  从学生踏入黄山学院的大门开始,学校就开始有意识地对他们进行职业生涯的规划教育,做到新生一入学就着手就业指导工作。2002年,学校还专门成立了就业心理咨询室,对毕业生面临就业压力时表现出来的过分自卑、焦虑、烦躁等心理现象,及时进行心理辅导和有针对性的就业指导。  新生入学后,黄山学院还有意识地向他们灌输“面向基层”的就业观念,使学生在毕业时,择业观念更趋理性。据3年来对黄山学院毕业生就业去向统计调查,毕业生有70在中小企业和私营企业就业。  针对社会上存在虚假招聘大学毕业生的现象,黄山学院也进行了有针对性的工作,学校规定,毕业生在进入就业市场前,辅导员必须为他们专门进行一次专项辅导教育,防止青年学生因心理不成熟而受到欺骗信息的诱惑。同时,学校还专门设立了就业信息过滤系统,对每一个就业信息,由专人负责,通过工商、人事和公安等部门对这些单位进行核实。仅去年一年,黄山学院就对4000多条用人信息进行了核实,确保没有毕业生被骗到非法传销等犯罪组织中去。  《中国教育报》2006年4月16日第1版

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李卫红代表教育部对全体参训师生表示亲切的慰问和衷心的感谢。她高度评价了高校师生在训练过程中表现出来的昂扬斗志和良好的精神面貌,充分肯定了高校以组织国庆游行训练为契机,大力加强爱国主义教育、深化大学生思想政治教育所取得的显著成效。李卫红说,同学们整齐的动作、优美的舞姿、灿烂的笑容,让我们看到了当代大学生热爱祖国、积极进取、乐观向上的良好精神风貌,希望全体参训师生刻苦训练、再接再厉,高质量地完成国庆当天的游行表演任务,把对祖国母亲的深情诚挚化为为祖国荣誉而奉献的行动,把实现祖国繁荣富强的理想和责任转化到脚踏实地的学习和工作中。

也有学者对“期限”提出看法。江苏大学陈国祥教授认为,教育均衡发展不是平均主义式的发展。一名教师从适应学校环境到熟悉学生情况,刚要进入成熟与提升阶段,就要考虑轮岗的问题了。这不利于教师的个人成长,也会对学校的教师队伍建设带来困难。轮岗年限要考虑延续性和系统性。

  2009中国青少年网瘾报告今天上午发布,青少年网民中网瘾群体比例为14.1,人数约为2404.2万。这一比例与2005年基本持平。在城市非网瘾青少年中,约有12.7的青少年有网瘾倾向,人数约为1858.5万。

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在与刘谊的攀谈中,记者了解到,他们班上31名同学,除了5个国防生、3个考上研究生,只有6个同学找到了工作,其余同学就业情况大多与他相似——在一些单位当实习生,没有报酬。


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